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Erstellung handlungsorientierter Prüfungsaufgaben

Um die berufliche Handlungsfähigkeit der Prüflinge angemessen erfassen zu können, sollen die Prüfungsaufgaben handlungsorientiert gestaltet sein. Eine entsprechende Umsetzung ist jedoch nicht immer einfach. Zur Unterstützung der Aufgabenersteller/innen gibt es verschiedene Angebote.