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Die Coronakrise führt zu Problemen, Prüfungen in den dualen Ausbildungsberufen zu organisieren und durchzuführen. Deshalb hat die GEW Vorschläge für Prüfungen vorgelegt, die unter Pandemiebedingungen stattfinden.
Das im Jahr 1969 verabschiedete Berufsbildungsgesetz wurde durch das Berufsbildungsreformgesetz vom 1. April 2005 grundlegend reformiert, mit dem Berufsbildungsförderungsgesetz von 1981 zusammengeführt und im Jahr 2020 zuletzt novelliert.
Mit über 400.000 Abschlussprüfungen im Jahr stellt das Prüfungswesen einen wichtigen Bereich des beruflichen Ausbildungssystems dar. Prüfungen geben nicht nur Auskunft über Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten des Individuums, sondern auch über die Leistungsfähigkeit des Berufsbildungssystems.
Durch den Einsatz digitaler Technologien soll die Ausbildung im Lebensmittelhandwerk für junge Menschen attraktiver werden. Das Projektteam von „Digi-BacK“ hat daher eine VR-Lernanwendung entwickelt und diese erstmalig auf seiner 2. Fachtagung vorgestellt.
Die Statuskonferenz "eQualification" findet 2022 als virtuelle Veranstaltungsreihe im März statt. Neben Vertretern/-innen des Förderprogramms "Digitale Medien in der beruflichen Bildung" sind erstmalig auch Verantwortliche aus Berufsbildungspraxis, Wirtschaft und Politik eingeladen.
Ab sofort stehen online kostenfreie Handbücher für Auszubildende und Berufsbildungspersonal zur Gestaltung einer nachhaltig ausgerichteten Ausbildung zur Fachkraft für Lebensmitteltechnik zur Verfügung. Diese enthalten in Zusammenarbeit mit Ausbildungsbetrieben konzipierte und erprobte Lernaufgaben.
Zum Jahreswechsel sind Robotik-Totalstationen und andere digitale Technologien in die Werkhallen der Verbundpartner im Projekt „B³AUS“ eingezogen. Entwickelte Konzepte und Ausbildungsszenarien können nun digital gestützt umgesetzt und Auszubildende mit der BIM-Methode vertraut gemacht werden.
Die tariflichen Ausbildungsvergütungen in Deutschland sind 2021 im Vergleich zum Vorjahr im bundesweiten Durchschnitt um 2,5 % gestiegen. Der Vergütungsanstieg lag damit in etwa auf dem Vorjahresniveau (2,6 %), fiel aber deutlich schwächer aus als in den Jahren vor Beginn der Coronapandemie.
Im sogenannten "5. Quartal" eines Jahres stehen auf dem Ausbildungsstellenmarkt Nachvermittlungen an. In 2021 gab es dazu 78.300 Ausbildungsstellen - 4.300 mehr als im Vorjahreszeitraum. Dem gegenüber standen 63.400 Bewerberinnen und Bewerber - 9.400 Personen weniger als im Vorjahreszeitraum.
Mit dem Bundesprogramm "Ausbildungsplätze sichern" werden Ausbildungsbetriebe, die aufgrund der Covid-19-Pandemie in wirtschaftliche Schwierigkeiten geraten sind, unterstützt. Das Programm soll dafür sorgen, dass Auszubildende ihre Ausbildung fortsetzen und erfolgreich abschließen können.
Eine Aufgabe der landwirtschaftlichen Ausbildung ist es, umfassende Kenntnisse der Nutztierhaltung zu vermitteln. Mit dem Projekt „SilA“ hat sich das Versuchs- und Bildungszentrum Landwirtschaft Haus Düsse zum Ziel gesetzt, einen Teil dieser Kenntnisse mit digitalen Technologien zu vermitteln.
Die Lage auf dem deutschen Ausbildungsmarkt hat sich zwischen Oktober 2020 und September 2021 nur leicht erholt, so die zentrale Botschaft der Ausbildungsmarktbilanz 2021. Zu den Analysen des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) äußerte sich Bundesbildungsministerin Bettina Stark-Watzinger.
Nach den erheblichen Einbußen im vergangenen Jahr im Zuge der Corona-Pandemie und ihrer Bekämpfung hat sich die aktuelle Lage auf dem Ausbildungsmarkt im Jahr 2021 nur leicht entspannt. Das Niveau von vor der Pandemie wurde bei Weitem nicht erreicht.
Vor sechs Jahren trat die neue Ausbildungsordnung der Kaufleute für Büromanagement in Kraft. Über eine Erprobungsverordnung wurde u.a. eine gestreckte Abschlussprüfung eingeführt. Das BIBB hat untersucht, wie die neuen Ausbildungs- und Prüfungsbestimmungen in der Praxis ankommen.
