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Die Coronakrise führt zu Problemen, Prüfungen in den dualen Ausbildungsberufen zu organisieren und durchzuführen. Deshalb hat die GEW Vorschläge für Prüfungen vorgelegt, die unter Pandemiebedingungen stattfinden.
Das im Jahr 1969 verabschiedete Berufsbildungsgesetz wurde durch das Berufsbildungsreformgesetz vom 1. April 2005 grundlegend reformiert, mit dem Berufsbildungsförderungsgesetz von 1981 zusammengeführt und im Jahr 2020 zuletzt novelliert.
Mit über 400.000 Abschlussprüfungen im Jahr stellt das Prüfungswesen einen wichtigen Bereich des beruflichen Ausbildungssystems dar. Prüfungen geben nicht nur Auskunft über Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten des Individuums, sondern auch über die Leistungsfähigkeit des Berufsbildungssystems.
Wir informieren dort über Neuigkeiten in der Ausbildungspraxis sowie Best Practice Beispiele und kommen mit Ihnen ins Gespräch. Schauen Sie vorbei und sichern sich außerdem die Chance auf tolle Gewinne bei unserem MIKA-Adventskalender!
Der "Sommer der Berufsausbildung" ist ein wichtiger Baustein für eine nachhaltige Fachkräftesicherung in Deutschland: Von Mai bis November 2022 haben die Partner der "Allianz für Aus- und Weiterbildung" mit über 750 Veranstaltungen und Aktionen bundesweit für die Berufsausbildung geworben.
Bei der noch bis zum 26. November laufenden Weltmeisterschaft der Berufe – der sog. "WorldSkills Competition 2022 Special Edition" – haben die Fachkräfte der deutschen Nationalmannschaft auch in der zweiten Veranstaltungshälfte Erfolge feiern können.
Die chronische Personalnot in Kliniken, Pflegeeinrichtungen und ambulanten Diensten wirkt sich deutlich auf die Qualität der Ausbildung in den Pflegeberufen aus. Zudem hat die Corona-Pandemie die Probleme noch verschärft, stellt der von ver.di veröffentlichte Ausbildungsreport Pflegeberufe fest.
Die Fachzeitschrift "Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis" befasst sich in der neuesten Ausgabe mit der Qualifizierung von Bildungspersonal. Im Mittelpunkt steht die Frage, welche Anforderungen durch die Themen Digitalisierung, Nachhaltigkeit und Heterogenität von Lernenden gestellt werden.
„Auch im Beratungsjahr 2021/22 hat sich die Entwicklung zum Bewerbermarkt fortgesetzt. Noch nie seit der Wiedervereinigung waren die Chancen auf eine Ausbildungsstelle so gut. Allerdings haben die Besetzungsprobleme für die Unternehmen merklich zugenommen.“, sagte Andrea Nahles von der BA.
Das Bundesministerium für Arbeit und Soziales (BMAS) hat das BIBB jüngst beauftragt, eine Voruntersuchung zur Klärung des Neuordnungsbedarfes der Berufsausbildung der Sozialversicherungsfachangestellten durchzuführen. Diese Ausbildung des Öffentlichen Dienstes wird in fünf Fachrichtungen angeboten.
Fast zwei Drittel der Azubis mussten pandemiebedingt zumindest zeitweise auf Distanz lernen und arbeiten. Welche Auswirkungen dies auf den Wissensstand der Auszubildenden hat, zeigt eine Befragung von Ausbilderinnen und Ausbildern durch das Institut der deutschen Wirtschaft.
Die Vorträge und Diskussionen auf dem zweitägigen BIBB-Kongress in Bonn haben deutlich gezeigt: Die berufliche Bildung in Deutschland leistet einen zentralen Beitrag, um die aktuellen Krisen zu meistern, den Fachkräftebedarf sicherzustellen und die Transformationsziele zu erreichen.
Bei der aktuell in zehn Ländern stattfindenden Weltmeisterschaft der Berufe – der sog. "WorldSkills Competition 2022 Special Edition" – haben die Fachkräfte der deutschen Nationalmannschaft gleich in mehreren Disziplinen Spitzenplätze erreichen können.
Vor sechs Jahren trat die neue Ausbildungsordnung der Kaufleute für Büromanagement in Kraft. Über eine Erprobungsverordnung wurde u.a. eine gestreckte Abschlussprüfung eingeführt. Das BIBB hat untersucht, wie die neuen Ausbildungs- und Prüfungsbestimmungen in der Praxis ankommen.
