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BIBB Werkzeugkasten:
Mit 20 Werkzeugen Prüfungsaufgaben bewerten, verbessern und neue Prüfungsaufgaben gestalten
Kooperation
Das Prüferportal kooperiert mit Prüf-Mit, den Kommunikations- und Informationsplattformen für Prüferinnen und Prüfer von IG BCE, IG Metall und ver.di.
www.pruef-mit.org
Informations- und Kommunikationsplattform
für aktive und zukünftige Prüferinnen
und Prüfer
Mit Informationen rund um
- das Thema Prüfer werden,
- Prüfungsrecht,
- News,
- Veranstaltungshinweisen,
- Informationsaustausch in den Prüfer-Foren
und vielem mehr...
Zweiter Prüfertag in Konstanz mit BIBB-Beteiligung
Die Handwerkskammer Konstanz lud am 20.4.2012 zum zweiten Prüfertag ein. Den Eröffnungsvortrag hielt der Forschungsdirektor des BIBB, Prof. Dr. Reinhold Weiß, zum Thema handlungsorientiertes Prüfen: Er sprach über Qualitätskriterien, neue Prüfungsformen und Prüfungsinstrumente sowie Kompetenzorientierung.
Workshops boten den Prüferinnen und Prüfern die Gelegenheit zum Austausch über faire Bewertung, Rechtssicherheit oder Wertschätzung in der Prüfung. Die HWK Konstanz bietet die Materialien des zweiten Prüfertags auf ihrer Webpräsenz zum Download an.
Zum Kurzbericht mit Materialien vom Prüfertag 2012 der HWK Konstanz
Neue Prüfungsregelung im Beruf Mechatroniker/in
Um die Prüfungsregelungen im Beruf Mechatroniker/in zu aktualisieren, führte das BIBB dazu eine Untersuchung durch, an der sich über die Portale Prüferportal und foraus.de alle Ausbilder/innen und Prüfer/innen des Berufs beteiligen konnten. (Zu den Ergebnissen). Inzwischen ist u.a. auf Basis, dieser Untersuchung die 1998 in Kraft gesetzte Ausbildungsordnung auf Initiative der Sozialpartner und mit Wirkung vom 01.08.2011 novelliert worden. Geändert wurden ausschließlich die Prüfungsregelungen. Eingeführt wurde die gestreckte Abschlussprüfung und das Variantenmodell (Wahloption zwischen Betrieblichem Auftrag und praktischer Aufgabe).
Mehr Information zur neuen Verordnung
Schwerpunktthema "Kompetenzorientierung in Ausbildungsordnungen und Prüfungen"
Die Diskussion um Kompetenz- und Outputorientierung im Bildungssystem wird zunehmend auch in der beruflichen Bildung geführt. Hier stellt sich insbesondere die Frage, wie Ausbildungsordnungen und damit unmittelbar verbunden Prüfungen kompetenzbasiert gestaltet werden können.
Mit dieser Fragestellung beschäftigen sich auch die Wissenschaftler/-innen des BIBB im Rahmen des Projektes "Kompetenzbasierte Prüfungen im Dualen System - Bestandsaufnahme und Gestaltungsperspektiven." In diesem Beitrag stellen wir Ihnen das Projekt und seine Zielsetzung näher vor.
Schwerpunktthema "Kompetenzorientierung in Ausbildungsordnungen und Prüfungen"
Schwerpunktthema "Gutachterliche Stellungnahmen Dritter"
Seit der Reform des Berufsbildungsgesetzes im Jahr 2005 haben Prüfungsausschüsse die Möglichkeit, gutachterliche Stellungnahmen Dritter, insbesondere der berufsbildenden Schulen, einzuholen. Im folgenden Beitrag erfahren Sie mehr über die Hintergründe und die Umsetzung in der Prüfungspraxis.
Informationsaustausch
