Dezember 2010

Das Berufsbildungssytem in Deutschland

Unter diesem Titel haben die Herausgeber Gerhard Bosch, Sirikit Krone, und Dirk Langer aktuelle Entwicklungen und Standpunkte des Berufsbildungssystem in Deutschland beleuchtet.

Der 2010 im VS Verlag erschienene Sammelband beschäftigt sich nicht nur mit zentralen Problemlagen, kontroversen Standpunkten sondern auch innovativen Konzepten in der aktuellen Debatte um die notwendigen Veränderungen des Berufsbildungssystems in Deutschland

 

Die Zahl junger Menschen, die eine traditionelle Lehre beginnen, sinkt. Demgegenüber nimmt die Zahl derjenigen, die eine schulische Berufsausbildung wählen, zu - insbesondere wächst die Gruppe der Jugendlichen, die zunächst im Übergangssystem versorgt werden. Trotz einer positiven Tendenz auf dem Ausbildungsmarkt fehlt es weiterhin an Ausbildungsstellen, was den Zugang für Jugendliche ohne bzw. mit niedrigem Schulabschluss und sogenannte Alt-Bewerber extrem erschwert. Der Band beschäftigt sich mit zentralen Problemlagen, kontroversen Standpunkten sowie innovativen Konzepten in der aktuellen Debatte um die notwendigen Veränderungen des Berufsbildungssystems in Deutschland.
 
Und das sind die Themen des Sammelbandes:
 

• Das Förderprogramm der Alfred Krupp von Bohlen und Halbach-Stiftung ,Bekämpfung der Jugendarbeitslosigkeit'
• Das deutsche System der Berufsbildung
• Schulische Berufsbildung
• Berufsbildung in Deutschland: Krise, Kontinuität, neue Konzepte Berufsbildung im europäischen Vergleich
• Übergänge Schule - Beruf
• Übergangssystem in der beruflichen Bildung: Wahrnehmung einer zweiten Chance oder Risiko des Ausstiegs?
• Berufliche Bildung in der Region - am Beispiel der Ruhrgebietes

Die Herausgeber des Bandes sind Prof. Dr. Gerhard Bosch, geschäftsführender Direktor des Instituts Arbeit und Qualifikation der Universität Duisburg-Essen und Dr. Sirikit Krone wissenschaftliche Mitarbeiterin der Abteilung 'Bildung und Erziehung im Strukturwandel' (BEST) am Institut Arbeit und Qualifikation der Universität Duisburg-Essen.
Dirk Langer ist wissenschaftlicher Mitarbeiter der Abteilung 'Bildung und Erziehung im Strukturwandel' (BEST) am Institut Arbeit und Qualifikation der Universität Duisburg-Essen.

 

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